阿德萊德大學簡介
l 建校於1874年，是澳大利亞教育史上第三悠久的大學，澳洲著名的公立大學，澳大利亞菁英大學集團Group of Eight(八大名校聯盟)的成員之一；
l2022年美國新聞與世界報道全球大學排名第66；2022年QS世界大學綜合排名第108；
l 澳大利亞曆史上共有15位諾貝爾獎獲得者，其中有5位來自阿德萊德大學。阿德萊德大學具備顯著優勢的領域包括:釀酒與食品、健康科學、生物科學、物理科學、信息技術與電信、環境科學和社會科學；
1. 特色與優勢
l【澳洲頂級的語言中心】阿德萊德大學英語語言中心在國際教育研究機構I-graduate發布的2022年度國際學生指數中，在“學生學習滿意度”以及“在線教學滿意度”方麵均排名澳洲榜首；
l【成熟的課程設計】圍繞學術與研究的多個不同維度，全方位提升學生的語言技能與研究技巧，為未來取得學術成功打好堅實基礎；
l【實時直播授課】全程為實時直播授課，非錄播，保障教學效果以及師生的實時互動；
l【合理的教學方法】采取基於任務、以學習者為本的教學模式，注重學術溝通技巧的強化與提高；
l【阿德萊德大學成績單和項目證書】獲得阿德萊德大學頒發的成績單與項目證書，為個人履曆添磚加瓦；
l【盡享在線教學資源】可獲得阿德萊德大學正式注冊的學生ID，可使用阿大的教學平台係統MyUni，盡享各類在線資源。
通過在線學習，項目學生將最終實現以下學習收獲：
l 提高學術英語溝通的運用技巧
l 有效參與學術和專業討論
l 培養專業和學術方麵的研究技能
l 有效進行專業和學術的口頭演示
l 運用適合上下文的各種書麵形式表達觀點
l 加強合作和團隊合作能力
l 培養跨文化和國際意識
課餘時間，學生還可以參加阿大語言中心舉辦的”ELC Social Club”在線活動，與阿大其他學生或誌願者在線進行交流互動，增進口語會話技巧，了解澳洲文化。
2. 項目詳情
課程日期
2022年12月-2023年2月（預估）
授課模式
l 本項目為期12周，總共24個學時，每周安排1次直播授課，每次2小時；此外，學生每周還可以開展研究或參加團隊項目；
l 課程將全程通過先進的Zoom在線視頻會議平台，進行真人實時直播授課。
l 項目學生均可獲得阿德萊德大學在線教學係統MyUni的正式賬戶，享受阿德萊德線上圖書館資源。阿德萊德通過該平台進行有效的學習管理，比如查詢老師布置的課前與課後作業、獲取相關的教學資料、完成並在線提交作業、接收授課老師的反饋、參與在線討論、在規定期限內收看課程回放等。
課程內容
項目主要包括以下兩個主要模塊：
模塊一：學術英語（14小時）
該模塊旨在提升學員在從事學術研究方麵所需具備的專業英語和溝通技能，尤其是提高學術寫作和口頭表達能力。學員將加強在學術論文、以及流程和規範方麵的知識與技能，從而能夠更有效地參與全球學術活動。 課程將采取基於任務的、以學生為中心的授課模式，注重溝通與互動，從而為學員營造一個支持性的學習環境，從而提高學生在國際社交、職業、與學術環境中的英語水平，以及溝通與學習技能。課程將重點培養聽說讀寫能力，采用互動式教學方法，安排學生進行配對練習、開展。
小組任務以及參與角色扮演活動。學生在支持性的學習環境中，展開積極的問答與討論。通過使用英語的口語和書麵用語來收集、理解與傳達信息，他們的語言技能、信心和團隊合作能力均將得到有效提升。
課程將重點關注以下學術英語技能的提升：
學術論文 學術論文分析
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學術聽力 |
聽力理解、筆記技巧、把握具體細節等 |
學術口語 |
參與學術討論、主持與參加研討會、表述觀點、研究成果的準備與演示、演示中例證與數據的運用等 |
學術閱讀 |
學術閱讀策略、理解文章的大意與細節、批判性閱讀、綜合閱讀技能等 |
學術寫作 |
總結與釋義、表達學術觀點、有效整合信息、批判性寫作、邏輯因果、闡述立場、撰寫論文主旨、如何開篇與收尾、用語的精確性、文章編輯等 |
模塊二：研究技能基礎（10小時）
該模塊將采用交互式的方法以及以學習者為中心的教學內容，以培養學生有效參與當今全球學術界活動的能力。為項目學生介紹參與國際學術活動所需要具備的重要技能，包括但不限於以下方麵的學術研究技巧：
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學術研究流程 |
定量與定性研究、數據收集 |
準備研究計劃 |
選定研究主題、製定研究方案與報告結構、收集並評估資料、撰寫計劃 |
學術研究規範 |
學術誠信、有效的引用、正文與末文、作者信息 |
研究工具 |
在線參考工具 |
該項目往期同學反饋
我認為最有難度並且最有意思的一個內容就是寫一個synthesis，這項內容在老師布置的時候我還不能完全理解是一項什麼作業，課後我進行了深入地了解發現，synthesis是需要在大量閱讀文獻的基礎上，以一定的邏輯、框架、順序去把不同文獻進行聯結、對比、分析、討論、評價的過程，更側重展現對此前研究的評價和創新性想法。因此這是非常難的。那麼我們最終也完成一份關於自己研究方向的簡短synthesis。在英文論文寫作方麵，老師詳細講解了學術英語中各種句式結構、連詞用法、語句名詞化等寫作必備知識。在這個項目課程中收獲最多的便是自信與勇氣，從最開始的擔憂自己英語口語表達太差，到最後我們積極表達自己的想法，其中不乏有口語不錯的同學做榜樣，在老師的鼓舞和指導下，同學之間相互包容下，經過很多次的集體討論，逐漸提升了口語表達能力。
- 劉同學
在這僅三個月的時間我學了很多技巧，有如何做一份好的筆記、如何總結一篇乃至合成多篇文章的觀點、如何讓寫作更正式，以及如何做一次好的演講。通過在課上認真學習老師教授的知識以及課下認真完成作業，我的英語在各方麵都得到了快速的提升，尤其是我的口語，無論是發音還是句子的用法，都有大幅度進步。
- 李同學
在這個項目中，我學習到了學術英語（Academic English）方麵的一些專業知識，比如說如何快速記錄關鍵信息、如何寫作專業學術論文、如何做用自己的話做好總結、如何與其他人分享和討論等。而且還學習到了實例/案例/小組教學的魅力、文化差異對於個人思維的影響以及國外教育與中國教育的顯著差異等等。
- 張同學
Emma教授嚴格按照計劃來進行學術英語的授課，我們一共有三大考核指標，寫作，口頭表述和課堂出勤情況，每個任務都有詳細的要求和評判標準。而且每堂課結束後都會布置一些簡單的課後作業讓我們鞏固所學的知識，還會將每天上課所需要的文件放在對應的文件夾中讓我們能夠獲取。
-郭同學
首先是Introduction，要從背景或者某種現象開始寫起，從其中引出你的topic，然後要提出你的research gap。第二部分就是你的main section，需要寫你的研究過程，研究方法以及研究成果。最後是你的研究結論，同時要指出你的研究意義，這樣才有研究下去的可能性。然後還有你的參考文獻和文中引用，隻有這樣才能讓人信服。有了這樣的思路之後，Sotiria帶我們做了一些練習—排序，這有點類似考研英語的排序題目，她還給我們展示了什麼樣的writing才是合格的academic writing，要用準確的、正式的、令人信服的語言去寫，同時盡量客觀，避免主觀，用事實說話。最後幾次課，Sotiria教我們怎樣作oral presentation，一定要自信，對自己要講的內容一定要熟悉，每張slide需要圖文並茂，同時標注引用，最終我們順利完成了research summary以及oral presentation。
-柴同學
不僅僅是行文布局，還包括單詞使用，句型結構等，這些都是在學術英語寫作中需要注意的點。而這恰恰是之前我沒有了解到的。學術研究應力求客觀、嚴謹、精確、客觀、正式，因而在詞彙選取時要額外注意，不能引起歧義。比如在行文中出現I think、I see、I study就顯得極為主觀。更多地我們用Something is studied by/through some ways來行文。一篇好的論文應包括研究主題、當前研究背景、目前研究的空白點、以及自己的研究、文獻參考等內容。另外，文獻參引是有一定的格式要求的，這個我在之前真的沒有了解過。本科的畢業論文是按照學校給的模板進行填寫，並不了解實際上國際有幾種通用的方式。比如美國心理學會論文格式，即APA。實際上感覺國內對此方麵內容推廣較少。可能學生也並不能夠了解到。
-常同學
在老師的指導下，我們要完成一個寫作任務，即針對自己的專業寫一個小的綜述，綜述中涉及研究現狀、重要性、研究目標和參考文獻各個環節，這也相當於是我們對於學術英語寫作的一次小的測驗。老師也耐心指導了我們綜述中需要注意的問題，包括內容、語法、格式等，這些也是我們以後學習寫作不可或缺的一部分。通過這次寫作，我得英語寫作水平有了很大提高，我知道英語論文不單單是翻譯或者按照自己的理解進行寫作，還有要清晰的邏輯，自己對課題重要性的分析以及各種專業詞彙和句式。開學後我也即將開始自己的論文寫作，這也給我打下了堅實的基礎。
-何同學
學術英語部分的學習時間較長，幫我把未來做研究的步驟和英語論文撰寫中需要用到的知識都係統過了一遍。由於課程時長原因，有些部分雖然沒有介紹完全，但是幫助我構建了較為完整的框架，為我未來的學習指明了方向。包括，如何快速做筆記，學術英語的寫作規範（第一次知道原來不同的學科有不同的Referencing System，而我的專業使用的和大多數工科學科類似，為IEEE Referencing System），文獻綜述的框架，英語論文用詞規範，如何用自己的話表達內容、降重。
-吳同學
項目考核與收獲
項目考核方式包括隨堂測驗、個人作業與小組作業等。
順利完成所有課程，並通過考核的學生，將獲得阿德萊德大學出具的正式官方項目證書及成績單，有機會獲取教授簽發推薦信。
圖：阿德萊德大學項目證書與成績單樣圖
項目費用
6650元人民幣
3.項目資助
國際處統一資助3000元，研究生院附加資助研究生同學部分費用，其餘費用由學生自行承擔。
4.選拔要求
l 僅限在校全日製本科生及研究生；且成績優異、道德品質好，在校期間未受過紀律處分，身心健康，能順利完成在線學習任務；
l 申請條件：英語基礎良好
5.谘詢報名
掃描下方二維碼填寫《2022世界名校訪學項目報名表》，名額有限，采取先報名先錄取原則。
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國際合作與交流處趙老師
61125640
課程負責殷老師 微信/手機
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