馬曉紅,女,回族,新疆伊犁人。
2003-2007年就讀於喀什師範學院維語係(現喀什大學),主修現代維吾爾語,獲得文學學士學位;
2009-2012年就讀於中央民族大學維吾爾語言文學係,研究方向為維吾爾語-漢語雙語對比與翻譯,並開始古代維吾爾語的係統學習,獲得文學碩士學位;
2012-2015年於中央民族大學維吾爾語言文學係攻讀博士學位,主修維-漢雙語對比、回鶻文、突厥文、維吾爾語言與文化等,2015年6月獲得中國少數民族語言文學專業(維吾爾語言方向)博士學位,同年7月入職manbetxapp下载
學生處,擔任民族生教育管理中心少數民族學生專職輔導員,主要負責manbetxapp下载
新疆籍少數民族學生的教育管理和服務工作。
2016年榮獲校“先進工作者”稱號。
在少數民族學生的教育中,馬曉紅充分利用陝西省突出的政治優勢和寶貴的紅色教育資源,為少數民族學生的培養,尤其是少數民族學生的思想教育工作奠定基礎。由於接受過係統的科研訓練,又加上從小生活在少數民族地區,她深知培養民族學生成長成才的重大意義。她結合自己的專業知識,將少數民族語言文化與manbetxapp下载
少數民族學生日常教育管理服務工作相結合,理論聯係實際,靈活運用學生教育工作中的各種方法。馬曉紅的工作使manbetxapp下载
少數民族學生培養工作逐步具體化、精細化、科學化。
馬曉紅清楚地認識到,對少數民族學生的教育不能撇開少數民族學生的宗教信仰。所以,除唯物主義思想外,她還積極研讀一些宗教典籍,尤其是新形勢下一些研究民族宗教問題的專著,及時學習國家涉疆、援疆工作的政策,利用民族學生的特點,靈活運用學到的政治理論和民族宗教知識指導自己的工作。例如:她曾引用伊斯蘭教《聖訓》中的相關內容成功說服一名少數民族學生徹底放棄休學輕生的念頭,“天堂在母親的腳下”,《聖訓》中的這句簡單的話對這名有宗教背景的民族學生產生了積極的影響,現在這名學生學習刻苦努力,一切正朝著好的方向發展。
在理論研究上,馬曉紅積極探索少數民族學生教育管理服務的方式方法,將實踐案例與理論研究相結合,探索新時期少數民族學生培養工作的方法與特點,先後申報了校輔導員專項研究課題和陝西省、教育部研究課題,取得了初步的成效。
在工作實踐中,馬曉紅始終將育人理念貫穿於民族學生教育管理服務工作的方方麵麵,包括民族學生的學業、就業、生活補助等。
馬曉紅對每一位新疆籍少數民族學生的學習情況了如指掌,督促學生按時參加英語小班課、高數輔導課和大學物理輔導課,協助做好民族學生和任課教師間的溝通工作,及時將個別學生的在校學習狀況反饋給學生家長,安撫好那些因學習壓力太大而要休學的民族學生,不定期地安排高年級成績優秀的民族生與低年級學生交流學習心得,她還自費為那些通過個人刻苦努力獲得國家獎學金的學生給予獎勵。
在我校新疆籍少數民族學生就業方麵,除做好常規的就業指導和信息傳達外,她還組織新疆籍少數民族應屆畢業生向低年級學生分享應聘工作過程中的各種問題,分享應聘心得,並且邀請一些已參加工作的我校民族學生及時與在校低年級學生分享新疆各地的就業情況,讓在校民族學生充分做好就業準備。
在生活方麵,她認真做好新疆籍民族學生中的建檔立卡戶、農村低保家庭和城市低保戶的登記工作;協助新疆南疆四地州教育部門做好內地新疆籍少數民族學生援疆助學金的申請工作;在領導和同事們的大力支持下,她為新疆籍少數民族學生申請設立8個學生助理崗位;在引導學生融入校園生活的同時給予其適當的經濟補貼,提高學生的工作積極性;此外,她還與就業指導中心的老師合作,積極組織民族學生參加學校的各類勤工助學工作,對表現好的學生給予一定的物質獎勵。此外,她每個月還拿出一部分錢,專門留著為學生應急。她不定期地邀請一些家庭困難的學生到自己家裏聚餐,讓學生體會到家的溫暖,學生們都親切的叫她姐姐,她的到來無疑讓manbetxapp下载
的新疆學生有了精神上的依托,學習生活狀態有了很大的改變,就像有個學生說的那樣:“馬老師,你來我們學校工作真好,現在我們有問題了就知道找誰了,真的很感謝學校為我們安排了你這樣一位老師!”,是的,這不僅是學生對馬曉紅的肯定,更是對manbetxapp下载
少數民族學生培養工作的肯定。
為引導新疆籍少數民族學生順利融入校園生活,增強各民族學生的文化交流,為民族學生提供一個展示才藝的平台,增強其自信心,馬曉紅組織策劃了我校第一、二屆民族文化交流晚會,從開始到結束曆時一個多月,她安排引導學生做好各項準備工作,每天陪學生排練到深夜;她還帶著學生走出校園,開闊視野,展現本民族優秀文化的同時,學習其他民族的優秀文化,組織民族學生參觀陝西省曆史博物館,了解中華民族文化的源遠流長,帶領學生參加暑期社會實踐活動,在新疆瑪納斯縣建立大學生社會實踐基地,了解各地的風土人情,組織民族學生國防教育係列活動,教育學生成為國防力量的堅強後背。
目前,在manbetxapp下载
各方的努力下,manbetxapp下载
新疆籍少數民族學生培養已逐步實現了學業有人幫、就業有人管、資助有保障的局麵。