3月31日下午，教師教學發展中心在金花校區綜合1號樓308室舉辦主題為“工程類課程教學模式與評價方式的思考與商榷”的教學研討沙龍活動。沙龍活動由教師教學發展中心副主任莫淑紅主持，教師教學發展中心專家指導委員會主任李鬱俠，教師教學發展中心主任李秉祥，教務處副處長高新勤，近年獲得我校本科教學優秀獎及參加講課比賽，微課大賽的近20名青年教師參加研討沙龍。

首先，李秉祥向參加研討沙龍的專家和老師表示熱烈歡迎，並向大家介紹教師教學發展中心的工作職能和服務宗旨。我校2015年國家高等教育教學法研修項目的訪問學者，計算機學院趙明華副教授作主題報告。她圍繞“工程類課程教學模式與評價方式的思考與商榷”的主題，介紹了在北京師範大學和加拿大渥太華大學的研修概況，生動的展示了渥太華大學的校園文化，清晰的梳理了渥太華大學的教學模式與方法，鮮明的對比了國內高校與渥太華大學課程評價方式的特點。與此同時，她還結合自己的教學實踐與參會教師分享了以學為主，教為輔，教學相長的工程教育理念；適當提高教師教學自主性，增強學生參與性，營造質疑、創新氛圍的教學模式與方法；並提出加快課程內容考核方法、考核方式和考核手段改革的建議。

隨後的研討過程中李鬱俠老師組織與會老師結合大家的教學實踐，報告相關主題展開熱烈討論。來自11個學院的15位教師代表各抒己見，暢所欲言，圍繞著“如何有效提高課堂教學質量”進行了熱烈的研討,大家認為應該從以下幾方麵加強本科課堂教學:首先，在教學方法上,應注意采用多種方式激發學生興趣, 活躍思維，使學生更好的融入課堂教學；讓學生充分了解每門課程在其專業知識體係中的作用,並將教學和科研聯係起來,以教學推動科研，以科研拉動教學;最後,大家希望學校能夠在教學硬件設備方麵加大投入力度,積極改善教學環境。

最後，參加沙龍的老師們填寫信息反饋表，大家就所關注的與教學相關的主題提出了建議和意見，並對此次活動的安排予以高度評價。

本次活動為搭建我校青年教師交流平台，促進教學法研討，推進我校本科教學改革和實踐，做出積極嚐試。

撰稿：李麗、劉龍