我係協同教務處組織的全國大學生數學建模競賽，是全國高校規模最大的課外科技活動之一，是培養學生創新意識、團隊合作意識和提高寫作能力的重要手段；是培養學生應用數學方法解決實際問題，達到學以致用的目的。
為了取得優異成績，使更多的學生受益，我們組建了穩定的指導教師隊伍，形成了一套有效的集選拔、培訓於一體的學生培訓模式。我們編寫了《數學實驗》、《數學建模》教材，通過開設《數學實驗》、《數學建模》選修課，使學生掌握基本的數學建模方法和模型求解方法；通過數學建模專題講座、專家講座、軟件使用方法講解等方式，使學生掌握數學建模常用的不同的數學分支的建模理論和求解方法，掌握常規模型求解的編程和調用命令，築牢學生的建模基礎。
為了使數學建模思想惠及全校學生，我們通過學生的數學建模協會進行數學建模競賽的宣傳，形成了一定的知名度。每年通過參加校內數學建模競賽或者參加“深圳杯”數學建模競賽的初選，對近千名的學生，指導教師根據自己的特長互補原則，形成指導教師小組，通過對不同類型、不同領域的賽題的認真講解、培訓和指導，提高了學生的創造能力、獲取新知識的能力、協作能力、編程能力和寫作能力。
近十年，我校每年的參賽隊伍穩定在50多個隊，獲全國一等獎12項，二等獎61項，獲獎率始終保持在90%左右，位列在陝高校前列。通過對數學建模優秀做法的總結和凝練，我們獲批了省級“大學數學實踐教學團隊”，獲得了“大學數學實踐教學在創新人才培養中的探索與實踐”省級教學成果一等獎，《數學實驗》教材獲得省級優秀教材二等獎。
除此之外，我們還組織了國際大學生數學建模競賽，每年有20個左右的隊伍參賽，近五年獲一等獎12項、二等獎45項。
