中共中央政治局5月29日就建設教育強國進行第五次集體學習，習近平總書記在主持學習時強調，培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。我們建設教育強國的目的，就是培養一代又一代德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設後繼有人。
建設教育強國，必須堅持馬克思主義指導地位，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立誌於中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度、立誌為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學校抓起、從娃娃抓起。
建設教育強國，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢誌奉獻國家和人民。育人的根本在於立魂。要持續強化科學理論武裝，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，用馬克思主義中國化時代化最新成果鑄魂育人，講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大青少年樹立馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
建設教育強國，要堅持改革創新，推進大中小學思想政治教育一體化建設，提高思政課的針對性和吸引力。要把大中小學思政課一體化建設作為新時代學校思政課改革的重要內容，強化頂層設計，遵循學生不同年齡段認知發展規律和教育教學規律，推進思政課開設和內容實現大中小學循序漸進、螺旋上升，避免課程之間內容的過度重複，提高學段之間的銜接性。加強學校思政課教學方式改革，更好運用所在地區的優秀文化資源，推進高校與中小學共享思政教育資源、共研教學方式、共育黨建活動品牌，為學生提供更豐富多樣的成長體驗和更廣闊的實踐舞台。
建設教育強國，要提高網絡育人能力，紮實做好互聯網時代的學校思想政治工作和意識形態工作。麵對互聯網時代給育人帶來的機遇和挑戰，要推動學校思想政治工作和意識形態工作傳統優勢同當今信息技術高度融合，充分整合網絡教育資源，挖掘網絡教育資源，培育優秀網絡文化品牌，推動網絡平台同頻共振，不斷加強學校思想政治工作網絡平台、網絡文化和網絡教育工作隊伍建設，大力構建網絡育人質量提升體係，從而牢牢把握網絡思想政治工作主導權、主動權、話語權。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。各地各校要深入學習貫徹落實習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時重要講話精神，切實解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，提高政治站位、增強行動自覺，全麵貫徹黨的教育方針，堅持“五育”並舉、強化目標導向、創新行動路徑，扛牢為黨育人、為國育才的職責使命，充分發揮學校育人主陣地作用，構建學校主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人新格局，展現人才培養工作的新麵貌、新氣象，在全麵建設社會主義現代化國家的新征程中培養擔當民族複興大任的時代新人。