為了貫徹落實立德樹人根本任務，全麵深化新時代教師隊伍建設改革，培養和提升青年教師實踐教學能力、動手能力和創新能力，加強實驗教學隊伍建設和管理，根據我校實際情況，特製定本辦法。

一、適用對象

我校工作的青年教師，應具備相關教學實驗室工作半年以上的經曆。

二、鍛煉內容與目標

青年教師進實驗室鍛煉期間主要開展實驗準備、實驗教學、實驗教學改革、實驗技術開發、實驗室建設、實驗室安全管理、實驗室開放管理、大型儀器設備共享管理等工作。

完成實驗室鍛煉的青年教師應達到如下目標：

1.具有良好的師德和求真、務實、科學、嚴謹的作風；

2.熟悉本專業相關課程的實驗，具有編寫實驗教學資料的能力；

3.能獨立承擔1-2門實驗課，具有較好的實驗教學能力、動手能力和創新能力；

4.熟悉實驗室大型儀器設備開放共享要求，具有良好的實驗室安全素養，熟練掌握實驗室安全風險的基本情況及防範、應急措施等。

5.與實驗室專職工作人員團結協作，具有團隊意識和奉獻精神。

三、管理與考核

1.實驗室管理處於每學期末發布青年教師進實驗室鍛煉工作通知，青年教師提交《青年教師進實驗室鍛煉實施方案》（附件1）；實驗室鍛煉期間青年教師實行坐班製，按專職實驗室人員管理；鍛煉完成後青年教師須認真總結，填寫《青年教師進實驗室鍛煉考核表》（附件2）報實驗室管理處。

2.實驗中心主任負責為青年教師安排指導教師；指導教師負責指導青年教師製定進實驗室鍛煉實施方案，提供業務培訓和技能指導；學院負責管理青年教師進實驗室鍛煉的全過程。

3.原則上指導教師為專職實驗人員，且每學年至多指導兩名青年教師；指導教師在認真履行導師職責後，可按學校有關規定計相應的工作量。

4.實驗室管理處負責每學期末組織專家對青年教師進實驗室鍛煉情況進行考核，考核形式為PPT彙報、答辯。

考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。考核優秀者在後續申報實驗室建設項目中予以優先支持；考核不合格者需重新鍛煉。

5.根據人事政策，青年教師進實驗室鍛煉是評審或晉升教師職務的條件之一，實驗室管理處對合格以上考核結果予以認定。

四、附則

1.本辦法由實驗室管理處負責解釋，各學院可根據具體情況製定實施細則。

2.本辦法自公布之日起執行，西理實【2005】11號《manbetxapp下载 關於青年教師在實驗室工作的管理辦法》廢止。

附件：1.青年教師進實驗室鍛煉實施方案

2.青年教師進實驗室鍛煉考核表

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                                           2022年11月16日