程聖東，男，1983年生，中共黨員，安徽霍山人，manbetxapp下载 水利水電學院水文水資源專業0902班博士生、班長。在研期間參與國家自然科學基金項目2項，作為主要研究人員參與各類橫向課題10餘項，發表學術論文7篇，作為編委出版著作2部。在校期間曾獲“陝西省優秀學生幹部”、“陝西省水利優秀學生”、校“優秀共產黨員”等榮譽20餘項，獲張光鬥科技教育基金優秀學生獎學金、章梓雄流體力學獎學金、校特等獎學金等各類獎學金10多項。持有開發建設項目水土保持方案編製上崗證、陝西省建設項目環境監理上崗資格證、高等學校教師資格證等各類從業資格證書5項。

　　記者：您上博士以後最大的收獲是什麼？博士和碩士的最大區別是什麼？碩士畢業再花幾年時間讀博值得嗎？
    程聖東：我大學是專業第一名的成績保送本校碩士研究生的，碩士二年級又直博了本校的博士研究生。本科專業是工程管理，後來攻讀碩士時選擇了水文水資源專業，現在主要研究領域是水土保持和土壤侵蝕。上博士以後最大的收獲包括三個方麵：一、通過幾年的學習，專業知識更加豐富。水土保持和土壤侵蝕是我喜愛的專業領域，在這個領域，我能結合我自己的興趣做一些研究是很愉快的事情。二、中國是世界上的人口大國、農業大國和水土流失大國，各種類型的侵蝕遍及全國，黃土高原是我國乃至世界上水土流失最為嚴重、生態環境最脆弱的地區，當前，水土保持方麵的研究受到多方麵的重視，我所從事的專業領域研究能為政府部門的決策提供有效的依據，從而更有力地促進社會經濟的可持續發展、人與自然協調發展，是一件很有意義的工作。三、攻讀博士學位期間，有時候需要獨立處理很多問題，有時候還需團隊協作共同完成一些科研項目，這對於個人的綜合素質（包括專業素質和個人能力）提高起到很重要的促進作用。
　　博士和碩士的區別：碩士生雖然已經屬於研究隊伍了，是需要具備一定的專業基礎的，但是研究生階段的主要任務還是培養、造就自己的研究能力。而博士一般要深入某個領域去鑽研，要用已有的專業知識、研究能力去解決一定的問題。博士生要培養的是主持重大課題研究的能力，需要有全局的觀念和工作能力。
    我覺得是否需要繼續攻讀博士學位，要結合個人情況而定。如果覺得讀博士為了找工作、混文憑，確實沒必要再上博士。如果立誌要做研究，那麼上博士是很有必要的。因為整個社會的理論水平都在提高，我們要適應這個趨勢，培養研究能力的同時也提高了自己的操作能力，我相信研究能力與操作能力是一致的。

    記者：您曾獲得張光鬥獎學金等很多重量級獎學金，請談談獲獎體會？
    程聖東：我認為獲得獎學金是個句號，是對前段工作的一個肯定和總結。要繼往開來，不斷發現不足取得新的成績。有個比喻很貼切，榮譽獎勵其實像一堆沙子，輕輕地捧在手裏是滿滿一堆，越想攥住丟失的越多，再使勁攥當你鬆開手時已所剩無幾了。意思就是說對待獎勵與表彰要想開點兒，放下、順其自然卸下包袱輕鬆快樂地去學習、生活。
　　　
　　記者：您曾發表學術論文7篇，以編委身份出版2部專著，以主要人員參與各類橫向課題10餘項，結合您的經曆，請談一談研究生階段怎樣做研究，怎樣出成果，怎樣發表學術論文？
　　程聖東：我認為辦任何事要積極主動、認真負責，做事勤勤懇懇，做人踏踏實實。隻要你堅持下去，就會出成果，收獲成功的喜悅。
    其次，做好研究、出成果是個綜合性的問題，非一朝一夕之功。應該從兩個方麵加強鍛煉：一要養成良好學習習慣、二要加強科研交流。
　　對於養成良好學習習慣，導師李占斌教授曾經給講過：“俗話說，好記性不如爛筆頭，所以首先一定要養成做筆記的好習慣！”下麵的問題，導師和我們說過不止一次，我覺得很實用，可以和大家分享一下：
　　作為研究生下麵這幾個本子是必不可少的。一、實驗記錄本（包括試驗準備本），這當然首當其衝，必不可少的；二、Idea記錄本，每次看文獻對自己有用的東西先記下，由此產生的idea更不能放過，這是做研究的本錢，以後翻翻會更有想法；三、專業概念以及理論進展記錄本，剛入門同學不可能對自己領域的概念都了如指掌，這時候小小一個本子的作用就大了； 四、講座記錄本，這個本子可能有些零散，記錄聽到的內容，記錄下瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視。關於發表論文，我認為不能強求，而是加強基本功的修煉。“在想不清楚要寫什麼，要發到哪裏去，自己做的與同行做的有什麼出色之處之前就不要動手做事，先去看文獻，去想”；“想不清楚就做，不如不做！”
    最後，關於科研交流，我認為研究生階段的學習，不光要會做自己領域裏前人做過的事情，還要在別人研究的基礎上開拓創新。科學研究的靈感不是藝術家的靈光閃念，它需要紮實的基礎知識，並且需要深入地思考，通過不停地搜索文獻資料，可能他人論文裏的“一句話”突然之間啟發了你，那就是靈感了，文獻當然是科研工作交流的重要途徑。另一方麵，多參加一些學術會議和研討會，比如今年7月，我參加了中山大學舉辦的洪水預報與管理暑期研究生班，並有幸成為全國10名全額資助的研究生，與來自河海、清華、武大、川大等水利院校的研究生一起學習討論，感覺機會難得同時也獲益匪淺、感受深刻。

　　記者：現在研究生心裏浮躁，很多人無法靜下心來做研究，怎麼樣才能擺正心態，潛心鑽研，做個合格的研究生呢？
    程聖東：進入研究生階段學習要有一個轉變過程，研究生階段的學習、生活和本科生有很大區別，導師一般給一個方向，更多靠自我管理。而且研究生階段考試不再那麼重要，容易放鬆學習。所以，首先，要端正心態，培養專業興趣，製定學習計劃，同時要將自己的想法多和導師進行交流。第二，要關注周圍同學的動向，學人長處，“三人行，則必有我師”。第三，是緊密地結合研究課題，老師會根據學生的專業背景安排可研任務，把你的想法多和老師交流溝通，導師會因材施教，根據你的興趣安排工作，也是相輔相成的。最後，是多培養一些興趣，既陶冶了情操，也加強了和同學的交流，同時還要多鍛煉身體，學習工作兩不誤。

　　記者：在您的人生道路上肯定有過種種的困難與挫折，您是怎樣克服這些困難，戰勝挫折的？
　　程聖東： 在人生的道路上，困難再所難免，包括來自家庭、學校、社會各個方麵。最主要的是端正心態，遇到事情考慮兩麵性，多找找自身的原因。退一步海闊天空，沒有解決不了的問題，適當給自己減減壓，多聽別人的意見，兼聽則明。想想自己孤身一人在西安奮鬥已近10年，一路走來，確實遇到過很多的困難與挫折，但是有幸遇到了許多關心幫助過我的老師、同事、朋友。我想說的是可能自己還沒有來得及報答與，但是對他們表示感恩是必需的。我認為感恩是一個人該擁有的本性，也是一個擁有健康性格的表現，在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；讀書，就是做人、做事、做學問，做好本分內的事情，盡心盡力，給自己製定高要求，懷著樂觀積極的心態去麵對困難，慢慢地就會有一種淡然的心境。同時不要好高騖遠，製定目標要切合實際。

　　記者：您認為大學生自入學那天起，應該如何規劃、如何度過才能不虛度年華，使大學生活充實而有意義？
　　程聖東：每個人的情況千差萬別，要跟據自己情況製定計劃。我原來是個很內斂的人，嚐試著突破自己。大一時期，我鼓起勇氣報名參加校英語演講比賽，通過精心準備，取得第二名的成績。通過這件事情，我認識到自己的努力得到了回報，汗水沒有白流。所以在本科期間就有意識地鍛煉自己，參加演講比賽、辯論賽，進社團、擔任學生會部門負責人，通過不斷地鍛煉，學到了很多東西，綜合素質也不斷提高。有句話說的很好：“學識不如知識，知識不如做事，做事不如做人”。決定一個人是否能被社會承認，一方麵是決定於他所具備的專業素質，另一方麵則是看他是否具備一些與專業無關的其他素質，因此，在研究生階段的學習中，更要知道自己應該做什麼事，要學會什麼樣的知識、掌握哪些基本的技能，在這個過程中需要培養自己做事、與人交流的能力。每一個人都渴望著成功，我覺得與人交往中，踏踏實實做人，實實在在辦事很重要。給人留下一個實在的形象，給自己的成功增添一份夯實的基礎，才能做到從實際出發，對自己負責。

　　記者：您曾擔任輔導員和學生幹部，能不能結合自己的經曆談談學生會幹部該怎樣處理好各項工作？
　　程聖東：做學生工作，要明確責任，熟悉工作內容，提高辦事效率，還要有全局觀念，同時要具備處理突發事件的能力。比如組織一場報告會，應該如何組織，如何實施，需要自己琢磨。辦任何事情之前，要有自己的想法和思路。然後再帶著問題和指導老師討論，老師會高屋建瓴地提出針對性的意見和建議。最後順利地完成了一項任務。通過這樣一個過程，既鍛煉了自己獨立思考能力，也把事情辦的好。所以學生幹部工作的時候不要一味地悶著頭做事，要適時思考。
　　對於我來說，我最辛苦的一年是研一的那年，當時既要上專業課，也要兼職做輔導員工作，同時還是42人的研究生班的班長。可以說是身兼數職，多重身份。但即便如此，各項工作開展的井井有條。現在總結來看，主要是對工作明確任務，理清思路，做學生工作，要調動團隊成員的積極性，班幹部各司其職，發揮好他的作用。同時還要發動普通同學的積極性。眾人拾柴火焰高，團隊的力量是很強大的。

　　記者：現在大學生有很多都是貧困生，您怎麼看待大學生課外做兼職這種現象？
    程聖東：課外做兼職必須明確兩點：第一、不要耽誤正常的學業；第二、在條件的許可下可以做一些與自己專業相關的事情。首先要明確來學校的目的是學習，而不是為了賺錢，如果可能的話，做一些與自己專業領域的兼職，得到一些鍛煉也是很不錯的。有些同學出去給別人代課就是一個很好的鍛煉，給別人一杯水自己就要有一桶水。自己學習和給別人講課時不一樣的，總的來說，研究生應該把精力放在自己的專業上，放在導師的課題。抓緊時間，充實自己。

　　記者：如何處理好與導師之間的關係，是困擾許多同學的一個問題，您怎樣看？
　　程聖東：師者，傳道授業解惑也，在古代師傅帶徒弟，徒弟必須聽師傅的。如今依然，導師的年齡一般和我們的父母年齡相仿，將老師當父母，長輩看待，很多問題就會迎刃而解。首先，平時多和老師交流是很重要的，導師一般都比較繁忙，所以在和老師溝通前一定要理清自己的思路和想法，要拿出自己思考成熟方案去和老師討論，這樣會達到事半功倍的效果；其次，對於導師交代的任務不要推諉，更不要應付，即使有些事情超出自己能力範圍，那也要嚐試找出解決辦法，或者給導師說明解決問題的可能方法。

 

     

            2009年在武漢參加開發建設項目水土保持方案編製上崗證培訓

       

           2009年8月在甘肅舟曲縣進行汶川地震災後重建項目調研