我的父親是一位普通的大學老師。在我的童年記憶裏，見過他沾滿粉筆灰的衣袖，見過他疊起半人多高的科研程序，也見過他半夜被學生叫走時的匆匆的背影……

在這樣的家庭環境中長大，我卻沒有像父親那樣成為一名教師，而是在博士畢業後去了企業工作。我父親也以為我的人生就此跳出了他的圈子，可令他沒想到的是我在畢業五年後又回到了大學，成了manbetxapp下载 一名普通的大學老師。

以現實的眼光看，畢業五年後重返校園，並不是個性價比很高的選擇，而我卻毅然決然地回來了。一開始，內心中是有一個聲音來指引我的。這個聲音在我離開校園、融入社會後，便逐漸萌生並不斷強化。在企業工作的五年時間裏，我在社會上經曆過很多激動人心的場麵，也接觸過不少令人抱憾的人和事。對人生思考的越多，就越讓我覺得對尚未踏入社會的年輕人“糾偏正道”是多麼的重要。哪怕是用我所知道的點滴故事、經驗、思考供他們參考，讓他們少走幾道彎也好。也許，這個聲音一直就在，或許這是父親的言傳身教、耳濡目染埋下的伏筆也好，隻是當我投身到社會這個大熔爐中曆練、感悟了一番之後，它才被喚醒和激活了也未可知吧。

每個教師都是懷揣著理想與夢想走上講台的，我也不例外。對我而言，五年工作的經驗和對社會的認識與思考，讓我在教育追夢的過程中少了一些浮誇和雜念，多了幾分細致和專注。在我回到學校並接觸到實際教學工作後不久，發生的一件小事，更加堅定了我為教育事業奮鬥終身的決心。

在manbetxapp下载 工作的第一年，我承擔了一名本科生的畢業設計（論文）指導任務。這名大學四年級學生在各方麵顯得比較普通，基礎能力相對於我給出的題目而言也尚有些許差距。在我們第一次會麵中，我給他講解了題目的來龍去脈，並指出他需要學習和加強的一些技術，同時也約定了周會的計劃，他也表示完全同意。但是在此後的兩周內，這名學生卻始終沒有如約前來討論工作進展。再三詢問下，我得知他正在一家公司忙於實習的事情。暫且不論學生利用畢業設計的時間去實習是否合規，我得先從教育的本質入手，剖析學生的實際需求，再為其“答疑解惑”。經過一對一的深入溝通與交流，我得知近年來畢業生的就業壓力逐年增加，特別是對不讀研究生的畢業生而言，就業是他們麵臨的首要問題，而提前獲取“工作經驗”或“實習經驗”往往是決定其用人單位是否青睞於他的關鍵之所在。因此，很多畢業生都會以在企業中實習的方式填補實踐經驗上的欠缺。

了解到這裏，我不禁陷入了沉思。畢業設計原本就是本專業綜合技能的實踐環節，畢業生卻不惜耽誤寶貴的畢業設計時間去企業實習獲得所需的“實踐經驗”，豈不是本末倒置？於是我約他進行了一次長談。其間，我將我在企業工作時的所見、所想與他分享，特別是將幾位曾與我共事過的本科實習生的故事，以及我對工作、事業和家庭的感悟講給他聽。最後我以指導教師的身份，結合畢業設計題目闡明了我的態度。首先，畢業設計是畢業生的大考，是眼前最重要的任務，容不得三心二意；其次，我出的題目既麵向科研前沿又涵蓋業界最流行的技術，隻要能認真調研，踏實學習，完成畢業設計後所獲得的實踐經驗足夠在當下爭取一份不錯的工作機會。從那次談話之後，那位學生隨即放棄了過早實習的念頭，全力投入到畢業設計工作中來，而我也設法更多的將我對畢業設計題目的想法和思路與他分享，幫助他加深對相關知識的理解。最終，他不僅順利畢業，還以畢業設計中學到的新技能成功應聘一家技術公司從事雲計算方麵的工作。畢業後他曾對我說：“您是一位好老師，隻是相見恨晚”。

對於一名各方麵都很一般的畢業生，考研失利後將麵臨巨大的就業壓力。本想趁著畢業設計這段相對寬鬆的時間，去企業做一些基礎性的工作，賺取一些就業的資本，而對畢業設計本身草草應付。這樣的學生，這樣的心態，等到他勉強畢業，才發現以其短暫的、“打雜”式的實習所獲取的實踐經驗在就業大軍麵前是何等的微不足道的時候，他的心態會發生何種扭曲，行為會變得何等偏激，我不敢想象。是“師者的初心”驅使我不能對其坐視不管。隻需一個故事、一句勸誘、一點耐心和一分責任，足可以使陰霾的內心撥雲見日，足可以使萎靡的鬥誌重新昂揚，足可以使他的人生少走幾道彎……

這件小事很讓我感動，不是因為學生的深情誇讚，而是我內心中那個一直指引我的聲音得到了積極的回應。我仿佛忽然能夠理解童年時父親的那些辛勤而不圖回報的身影了……

所謂“十年樹木，百年樹人”，正是有了千百萬師者不忘初心，始終把“立德”與“樹人”作為自己的核心使命，在教育戰線上前赴後繼、辛勤耕耘、無私奉獻，才有了祖國人才輩出、科技振興的大好局麵。如今，我也是一名教師了，日後會有更多的學生與我一同成長，我希望自己能夠始終不忘“師者的初心”而砥礪前行。因為我堅信，師者所有的堅持與篤行都是為了讓你們的人生少走幾道彎。