為加快形成高水平人才培養體係，教育部提出實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，manbetxapp下载 主動對接國家戰略，準確把握建設高水平本科教育的形式要求，緊緊圍繞全麵提高人才培養能力這個核心點，在卓越工程師和拔尖人才培養方麵開展了一係列有效的改革。

“卓越工程師”教育培養計劃：

manbetxapp下载 是教育部首批實施”卓越工程師教育培養計劃”的61所高校之一。“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）是全麵提高我國工程教育人才培養質量，創立高校與行業企業聯合培養人才的新機製，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量、各類型工程技術人才的重要舉措。

一、入選專業：自動化、機械設計製造及其自動化、水利水電工程、印刷工程、材料科學與工程、計算機科學與技術。

二、培養模式：按照“3+1”校企聯合培養模式培養。“3”指在校學習時間累計不超過三年，“1”指在企業學習時間累計不少於一年，學校選擇具有較強的行業背景，影響力大的大、中型企業作為合作對象。

三、教學計劃：為“卓越計劃”專業實行單獨開班、小班授課。

四、國際交流與合作：開展“卓越計劃”國際化培養，包括：中外合作辦學，聘請外籍教授來本校授課，派出學生到海外留學，到海外企業實習等。

五、激勵措施：學校不斷提高“卓越計劃”學生生均經費，保證高水平的培養質量；為“卓越計劃”中的優秀學生提供更多的大學生創新性實驗計劃等項目的研究機會；提供更多的國際交流和國外學習機會；優先推薦“卓越計劃”的學生到所學習企業就業。

“知行教改班”拔尖人才培養計劃：

manbetxapp下载 知行教改班是學校“拔尖人才培養計劃”的主要舉措，每年從新生中選拔優秀學生組建知行教改班。實施“拔尖人才培養計劃”。

（一）選拔原則

每年擇優選拔120名學生單獨編班，因材施教，個性化培養，為有潛質的優秀人才脫穎而出成為拔尖人才營造更加良好的成才環境。

（二）培養目標

通過本科兩階段的過程培養，使學生在學術方麵和承擔基礎科學研究方麵成為最有潛質的“毛坯”，並通過學生畢業後的繼續深造和實際崗位鍛煉，能脫穎而出成為相關專業科學研究的領軍人物。

（三）分段培養

第一階段，加強理科基礎課程教學，夯實學生理科基礎知識功底。第二階段，突出個性化培養，為學生配備經驗豐富，科研能力較強的專業導師，支持學生較早建立自己的研究方向，激發學生創新精神，提升學生創新能力。