中心依托以材料科學與工程一級博士點學科、2個國家級特色專業建設（材料科學與工程、材料成型及控製工程）、材料科學與工程國家首批卓越工程師教育培養計劃實施、材料科學與工程“國家級專業綜合改革試點”項目以及“省級人才培養模式創新實驗區”為契機，開展材料科學與工程實驗教學中心的建設與教學研究工作，取得了一係列成果。
一、教學改革項目
中心近五年承擔教學改革及實驗開發基金項目22項，其中：國家級4項（材料科學與工程專業綜合改革試點項目，國家首批“材料科學與工程專業”卓越工程師教育培養計劃實施，2個國家級特色專業建設）、省級重點項目1項（陝西省本科人才培養質量評價方案設計與實施）、省級普通項目2項（材料科學與工程專業、材料成型及控製工程專業綜合改革試點項目）。
序號 |
名稱 |
級別 |
獲批年份 |
1 |
材料成型及控製特色專業 |
國家級 |
2010 |
2 |
材料科學與工程特色專業 |
國家級 |
2009 |
3 |
基於工程實踐教學創新的材料類人才培養模式創新實驗區 |
省級 |
2014 |
4 |
材料成型及控製專業教學團隊 |
省級 |
2013 |
5 |
材料科學與工程專業教學團隊 |
省級 |
2007 |
6 |
陝西省教學名師 |
省級 |
2011 |
7 |
材料科學與工程實驗教學示範中心 |
省級 |
2011 |
8 |
《金相顯微技術》精品課程 |
省級 |
2015 |
9 |
《凝固技術及控製》精品課程 |
省級 |
2015 |
10 |
《材料工程基礎》精品課程 |
省級 |
2014 |
11 |
《材料熱加工工藝》精品課程 |
省級 |
2010 |
12 |
《材料科學基礎》精品課程 |
省級 |
2007 |
13 |
《材料成型基礎》精品課程 |
省級 |
2010 |
14 |
《凝固技術及控製》雙語示範課程 |
省級 |
2008 |
二、教學獲獎
中心注重實踐教學積澱、成果總結和成果推廣，近五年獲教學成果獎17項(其中：國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎1項、二等獎2項)。
序號 |
成果名稱 |
獲獎人 |
獲獎等級 |
授予單位 |
時間 |
1 |
以工程能力培養為核心的地方院校本科人才培養體係改革與實踐 |
趙康等 |
國家二等獎 |
國家教育部 |
2014 |
2 |
學分製下地方院校提高大學生創新能力的多層次實踐教學體係的構建與探索 |
趙康等 |
陝西省一等獎 |
陝西省人民政府 |
2011 |
3 |
大材料類多層次實驗教學體係構建與實踐 |
葛利玲等 |
陝西省二等獎 |
陝西省人民政府 |
2011 |
4 |
材料成型專業學生工程實踐能力培養的探索與實踐 |
梁淑華等 |
陝西省二等獎 |
陝西省人民政府 |
2009 |
5 |
粉末冶金工藝與材料 |
陳文革等 |
優秀教材一等獎 |
陝西省人民政府 |
2015 |
三、教材建設
在多年的教學與科研成果積累的基礎上，按照教學大綱的要求，組織編寫並公開出版教材、專著7部（其中：實踐教材4部、專業規劃教材1部、十二五規劃教材3部、獲省級優秀教材1部），自編實驗講義22冊。
實踐教材
四、教學團隊
中心加強教學團隊建設，已建成“材料科學與工程專業核心課程”和“材料成型與控製工程專業核心課程”省級教學團隊2個。
序號 |
教學團隊名稱/特色專業名稱 |
獲批年度 |
1 |
材料科學與工程（國家級特色專業） |
2009 |
2 |
材料成型與控製工程（國家級特色專業） |
2010 |
3 |
材料科學與工程（省級教學團隊） |
2007 |
4 |
材料成型與控製工程（省級教學團隊） |
2013 |
五、課程建設
中心已建成省級精品課程5門，分別為“金相顯微技術”（實驗課程）、“凝固技術與控製”（同時為省級雙語示範課程）、“材料工程基礎”、“材料及熱加工工藝”、“材料科學基礎”。
精品課程建設情況
序號 |
課程名稱 |
級別 |
獲批年份 |
1 |
金相顯微技術 |
省級精品課程 |
2015 |
2 |
凝固技術及控製 |
省級精品課程 |
2015 |
3 |
材料工程基礎 |
省級精品課程 |
2014 |
4 |
材料熱加工工藝 |
省級精品課程 |
2010 |
5 |
材料科學基礎 |
省級精品課程 |
2007 |
6 |
凝固技術及控製 |
省級雙語示範課 |
2008 |
六、教學名師及師德標兵
中心現有省級名師1人（趙康），省級師德標兵1人（蔣百靈）。
七、教學研究論文
中心公開發表教學改革論文30餘篇，近五年15篇。
教育教學改革研究論文情況
序號 |
論文題目 |
作者 |
發表刊物名稱 |
發表時間 |
1 |
建設實驗教學中心 培養材料類應用型人才 |
葛利玲，梁淑華，張國君，徐雷 |
實驗室研究與探索 |
2015.4 |
2 |
“金相顯微技術”課程改革與實踐 |
葛利玲 |
實驗技術與管理 |
2015.2 |
3 |
在畢業設計中培養學生創新能力的思考與實踐 |
牛銳鋒，唐文亭，呂振林，張忠明 |
實驗技術與管理 |
2015.4 |
4 |
卓越工程師背景下材料類專業課程教學改革的探索與實踐 |
湯玉斐，趙康，白力靜 |
黑龍江教育（高教研究與評估） |
2015.7 |
5 |
材料類專業本科畢業論文（設計）選題的探索與實踐 |
張忠明，馬薇薇，徐春傑，鄒軍濤，梁淑華 |
科技創新導報 |
2015.4 |
6 |
麵向“卓越計劃”的“材料及熱加工工藝”課程教改 |
田娜，白力靜 |
科技風 |
2015.1 |
7 |
材料成型與控製工程專業生產實習教學模式的探索與實踐 |
周永欣，李繼紅，徐春傑，張敏，張忠明 |
鑄造技術 |
2014 |
8 |
科研反哺教學促進材料物理專業核心課程學習的實踐與探索 |
遊才印 |
高等工科教育 |
2014.1 |
9 |
構建《材料及熱加工工藝》的高效課堂 |
田娜，白力靜 |
高等工科教育 |
2014.1 |
10 |
卓越工程師背景下材料專業課程改革的探索與實踐 |
湯玉斐，趙康，張國君，白力靜 |
高等工科教育 |
2014.1 |
11 |
麵向“卓越計劃”的“材料及熱加工工藝”課程改革 |
田娜，白力靜 |
高等工科教育 |
2014.1 |
12 |
納米晶化學太陽能電池的製備與檢測—一個關於新能源材料的大學綜合實驗 |
王愛娟，葛利玲，蔣百靈 |
高校實驗室工作研究 |
2011.2 |
13 |
學分製下相對獨立的多層次實驗教學體係建立與實施 |
葛利玲，梁淑華，趙康，趙麥群，蔣百靈 |
高等工科教育 |
2009.1 |
14 |
“綜合性實驗設計與運行機製的探索” |
葛利玲，梁淑華，蔣百靈，趙麥群，劉東傑 |
實驗科學與技術 |
2009.12 |
15 |
“材料科學基礎”課程實驗教學改革與實踐 |
葛利玲，趙康，白力靜，時惠英，徐雷 |
高校實驗室工作研究 |
2009.12 |
