水力學科研部分教師在高速水流實驗室減壓箱旁

李建中在水利水電學院成立大會上作工作報告

國際高壩水力學學術討論會召開

manbetxapp下载 的水利水電學院最早可以追溯到1937年的西北工學院，先後六次易名，從西安動力學院、西安交通大學，到陝西工業大學、西北農學院、陝西機械學院，直至manbetxapp下载 ，風雨滄桑、一路走來。這一路走來的更是老水利人的青春和奉獻。李建中，正是這樣的一位老水利人。

李建中，1952年考入西北工學院、1957年留校西安交通大學任教、1987年任陝西機械學院水利水電學院第一任院長、2003年退休後至今，也依然在水利學領域做著力所能及的工作。

水力學教學，從全校樣板課講起

1957年7月，李建中從大學畢業，留校西安交通大學（1957年9月西安動力學院並入西安交通大學）任教，從此開啟了他長達46年的教學生涯。

從1957至1965年間，他精讀了蘇聯列寧格勒工學院編的《普通水力學講義》《水力學專門教程》、清華大學編的《水力學》。他不僅把書中的所有文字都讀了幾遍，而且把書中的絕大部分公式都自己推導了一遍。加上學生時期精讀莫斯科水利學院編的《水力學》，他一共精讀了三本蘇聯編的水力學和一本清華大學編的水力學。他還學習了矢量與張量分析、複變函數、數理方程等工程數學課程。這些都為他之後的教學與科研打下了堅實的理論基礎。

1964年，時任陝西工業大學校長的田鴻賓到水力學教研組蹲點抓教學改革。田鴻賓之前給他們班講過課、認識他，並且在做科研時也已經對他很熟悉了。1965年初，田鴻賓帶領教務處長，設備處長及包括他在內的幾位教師到北京參觀解放軍院校的教具展覽，回校後就在學校推廣解放軍院校的樣板課。田鴻賓選定他，讓他講水力學中最難的一章《紊流》。為了更直觀形象地展示紊流，他和教研室老師一起設計了通過從塑料管道中吹過風的樣子模擬水流形態，管道中摻雜很輕的塑料顆粒模擬水質。從教具設計，到對接工人製作，再到反複試驗、不斷改進，多次試講，這個樣板課前後準備了半年多的時間。同年11月在教一樓447大教室，他向全校師生講了《紊流》一節的樣板課，作為示範課向全校推廣。

1964年，他正式主講水力學，選用教材是清華大學編的《水力學》。

1978年，他開始主講研究生課程，而研究生課程在當時並沒有現成的教材，他用的是自編的油印講義。課程內容是出於科研項目的需要而逐步形成的，既包括了他做過的課題，也參考了國內其他課題，還借鑒了大量的國外文獻。講義內容逐步積累、曆經十多年充實完善，於1994年他編著兩本教材《高速水力學》和《水流邊界層理論》正式出版了。

《高速水力學》是國內第一本高速水力學教材，這個教材除學校應用外，還有四川大學高速水力學國家重點實驗室、武漢大學水電學院、廣西大學、南京水利科學研究院等院校作為研究生教材。

在《高速水力學》課程中有一節內容是《球形空泡潰滅的雷利理論》。英國人雷利關於“論液體中球形空泡潰滅時產生的壓強”的論文，早在1917年就發表了，這篇論文在當時很多著作中都有提到，但並沒有一本著作找到過論文的原件。他跑遍了西安各大高校的圖書館都沒有查到。後麵他寫信給當時的北京圖書館，圖書館在一本哲學雜誌上查到了這篇論文、並複印了原文給他。他翻譯並摘錄下來，最終完善了這部分講義內容。

從小實驗室走出來的大科研

1958年，田鴻賓教授接受了《三峽大壩溢流問題的研究》課題，下設兩個子題，其中一個子課題《三峽大壩高速水流問題的研究》交給水力學教研組。1960年春，李建中被派往北京水科院學習高速水流的減壓箱及陡槽試驗裝置以及陡槽摻氣試驗技術，一個月後回校就參加到了田鴻賓教授課題組，主要從事高速摻氣水流的試驗研究，通過三峽大壩斷麵模型試驗，研究了摻氣量的量測方法，並寫出了《利用同位素量測高壩水流摻氣》的學術報告，這是他寫的第一篇科研論文。泄水建築物的高速水流問題，也成為他後來幾十年的研究方向之一。

1960年，課題組研究氣蝕的減壓箱設備已在露天建成、並在減壓箱內進行了三峽溢流大壩氣蝕問題試驗研究。

後來李建中又參與設計了活動陡槽，並聯係加工與建設。采訪中，他取出一張高速水流實驗室的舊照，兩寸左右、手掌之間的這張舊照呈現了實驗室的雛形。減壓箱建在離地麵10米高度、形成一個大氣壓，高度由柱子搭建，柱子支撐起混凝土澆築的平台。照片中的實驗設備是置於露天的。遇到大風，獨立的柱子會引起平台晃動，實驗就不得不停下來。直至後來經費到位，實驗大廳才建立起來。

1966年，高速水流實驗室完全建成。這個實驗室在70年代，發揮了很大作用，是當時全國高校唯一的高速水流實驗室，也是當時全國運行最好的高速水流實驗室。當時全國要建及在建的水電站高速水流試驗任務，都要到這個實驗室，共有20多項，研究報告的彙總就有三大本。

李建中主持的第一個項目《黃河鹽鍋峽水電站溢洪道消能問題的試驗研究》也是在這個實驗室完成的。1970年夏，他被指派研究黃河鹽鍋峽水電站溢洪道下遊消能改建問題。由於溢洪道消力池內的消能墩、坎，在1968年被爆破掉了，溢流時消能不充分，經兩年運行後消力池底板下被淘空了七八米之多，直接威脅到大壩的安全。李建中多次到鹽鍋峽現場考察與調研，在實驗室內進行了整體水力模型試驗，經過兩年的研究，於1972年初提出改建方案、被工程采用，建成30年的運行證明方案合理可靠，很成功。

任水利水電學院院長的9年間

1981年是水電學院的轉變之年，也是又一次易名之年。原陝西工業大學水利係由西北農學院返回西安原址，歸陝西機械學院領導。經國家水利電力部與機械工業部協商，決定從1981年起對水利係實行聯合辦學，並將水利係更名為水利水電工程係。

1985年11月，李建中任水利水電工程係代理係主任、1986年5月任係主任、1987年水利水電學院成立任第一任院長，直至1995年1月卸任，任期9年。這9年無疑是他水利事業最濃墨重彩的一筆。

任係領導後的第一件大事，是1985年12月召開的水利電力部及機械工業部“首次聯合辦學協商會議”。李建中在會上彙報了水利水電工程係1981至1985年的工作成就與急需解決的一些問題。

1987年5月24日，陝西機械學院水利水電學院成立大會在學校附近的長樂劇場隆重舉行，共一千多人參加，李建中作為新任院長在會上作了工作報告。水利水電學院的成立是水利水電工程係漫長曆史行程的一個裏程碑，標誌著西北地區水利水電教育的新階段。為了記住這一曆史時刻，他請學校電教中心做了實況錄像，製作了電影膠片。會後，還把大會的詳細情況收編成一個小冊子，印了出來，至今仍保存在學院資料室裏。

學院成立時，有四個專業：水工、農水、水動及施工。成立當年，恢複了工業與民用建築專業的本科生招生，還開始了陸地水文專科生招生。1990年給水排水專業本科生也開始招生。1989年實行專業類招生時就招收了電力係統及其自動化專業的本科生，經幾次申報於1995年才正式批準。在他任職期間學院共增設了四個專業，總專業數已達到八個，基本形成了水土類專業及水電類專業的一體化。

在他任水電學院負責人之前隻有一個博士點、四個碩士點。他任職九年間，發展至兩個博士後流動站、兩個博士點、八個碩士點。分別是水利及土木兩個博士後流動站；增加了岩土工程學科博士點；增加了水力學及河流動力學、水力發電工程、結構工程、環境工程四個碩士點。

開展國際學術交流活動，也是他任職期間大力推進的一項工作。僅以1987年為例，學院共邀請美國、西歐及日本專家10批16人來校講學，還有一些一般參觀訪問的兄弟院校委托的接待任務；在國外大學進修學習，做訪問學者的共7人。此後差不多每年都是這樣，邀請與派出的國家除美國、西歐及日本外，還有加拿大、澳大利亞、新加坡以及香港與台灣地區等。

“我隻是做了一件事，就是培養了一批人”

1978年，他與其他兩位老師組成研究生指導小組，招收了他的第一個研究生，陳樹林。確定研究方向、製定培養計劃、規劃所學課程，陳樹林於1981年完成學位論文《泄水建築物反弧段紊流邊界層的試驗研究》，順利畢業。當時學校尚無水力學及河流動力學學科的授予權，是委托成都科技大學授的碩士學位，後來陳樹林成為新疆水利廳副廳長兼總工程師、教授級高工。

從1978年開始指導研究生以來，他共指導碩士研究生28名，指導博士研究生6名。陝西教育係統“我身邊的好老師”牛爭鳴教授也是他的學生。牛爭鳴本科時期就上他的課，留校後又考取了他的研究生，和他到了一個教研室工作，是學生也成了同事，但牛爭鳴對他更懷有一種父輩般的情感。在他70誕辰時，牛爭鳴寫下了這樣滿懷深情的賀詞：“我的教師職業是由您的關懷而決定！我的科研事業是因為您的指導而成就！我的人生觀中有您言傳身教的潛移默化！您永遠是我的事業與生活的師長與楷模！”

亦師亦友，是李建中最喜歡的師生關係。他任職院長期間曾經大力推廣“朋友班”活動。朋友班最早由岩土及施工兩個教研室在學生班級與教研室之間建立聯係，教研室的活動下到班級中去開展，學生與教師更緊密地聯係在了一起。校黨委總結了這兩個朋友班的經驗，並在全校推廣。後來陝西省就有6所大學進行了師生共建“文明班”活動，受到了中宣部和國家教委的肯定。

作為一門傳統專業，他很注重培養學生熱愛水利的家國情懷。1989年他決定在教學大樓前建立李儀祉先生塑像。李儀祉早年留學德國，學習水利，是二十世紀前期全國及陝西水利的建設者和領導者之一，是水利水電學院前身的創始人之一，是師生的學習榜樣。建立塑像的經費是他向社會各方、發動校友籌集來的，選定西安美術學院負責雕塑，曆時三年，於1992年完成敬立。

2003年退休後，他繼續指導4個在職博士生，完成論文、組織答辯；繼續為一些科研任務做顧問；參加有關學科博士生論文的審閱與答辯；參加陝西的水利水電工程試驗研究成果的審查與驗收；參加水力發電雜誌的一些編輯工作。他一直在水利學領域燃燒著他的生命和光芒。

教學、科研、任職院長……李建中一生中幹了很多的事兒，但他最喜歡這樣說：“我隻是做了一件事，就是培養了一批人。”

采訪後記：李建中老師89歲，很精神地坐在記者麵前，認真地接受了采訪。他準備了很多資料，一一拿給我看：回憶錄、珍貴的舊照、編著的教材……他甚至很清晰很耐心地給記者講解了球形空泡潰滅理論，一如他當年給學生講課的樣子。采訪起初更多的是想抓住曆史的印記，但采訪結束收獲更多的是一種精神。嚴謹治學、孜孜以求、甘於奉獻，這應該就是老水利人的精神吧，代代傳承、生生不息。