【導語】
活字印刷，華夏文明，有著五千年悠久文化曆史的印刷術對我國經濟和文化發展起著重要的推動作用。我院自成立以來，經過近50年的建設和發展，先後成立印刷工程、包裝工程、數字媒體技術本科專業，為我國印刷出版、文化傳播和互聯網應用的高質量發展培養了大批人才。包裝產業是與國計民生密切相關的服務型製造業，“數字科技+文化創意”的技術手段造就了數字媒體技術專業為互聯網應用、互動娛樂、人工智能、文化創意等國家戰略性新興產業培養人才。
在新媒體多元化發展迅速的今天，印刷包裝行業將麵臨新的挑戰和發展機遇，與新媒體共同演變，不斷融合，傳播更為豐富多元化的信息。基於此，我院“印跡”社會實踐隊以“尋訪印刷足跡，堅定專業自信——基於印刷包裝行業在數字化時代下的文化價值調研”為題展開實踐訪談，通過對行業內的校友進行深入采訪，了解優秀校友的人生經曆和創業曆程，深挖行業形勢，掌握社會需求，希望為新一代印包人提供更寬闊的人生視野和堅定的專業信仰，不斷挖掘學院在人才培養、科學研究等方麵的潛力與優勢，進一步鼓舞和激勵我院廣大學子在實踐中繼續書寫新的印包故事，為行業貢獻智慧力量。
本期我們采訪的校友是manbetxapp下载
印刷包裝與數字媒體學院印刷工程專業2018屆畢業生李雙成。
個人簡介
李雙成，男，出生於1996年1月10日。2014年進入manbetxapp下载
印刷工程專業學習，2017年參加了學院中德雙重學曆教育項目，到德國斯圖加特媒介大學交換學習，並於2018年7月畢業，之後加入到雅昌文化（集團）有限公司，在技術部任研發工程師，2021年擔任技術開發組負責人、“PLM係統”項目經理，2022年至今在產品方案部擔任技術保障組經理，兼任華南地區技術領域專家。目前主要負責總部的PLM係統項目，參與到公司數字化轉型規劃，負責華南地區的印刷技術和生產設備管理。
以下為口述實錄：
路漫漫，有所付出必有所得
回憶起大學時光，至今很多場景曆曆在目，無論是老師還是同學室友都給予了我很大的幫助，整個校園的環境、學習的氛圍也是非常好的。大一時，我了解到學院與德國斯圖加特媒介大學共同實施的中德雙重學曆教育項目，為了拓寬自己的視野，我選擇加入到該項目中深造學習。
大三學年我前往德國，經過前兩年在校期間的德語學習，可以滿足我在德國日常交流、收發郵件的基本需求，當地的德國人和我們交流時也會放慢語速，更加方便了我們的日常溝通。但當我們開始和德國學生一同上課時，語言不通的差異就十分明顯，我們常常跟不上教授的步伐，也會開始感到迷茫。但我告訴自己，這個時候一定不能放棄，也不能急於求成，於是我堅持在課前提前預習教學講義，課堂用心聽每一個單詞，逐字逐句地閱讀講義，爭取跟上教授的思路，在課後及時複盤再次理解。從第二學期開始，我們已經完全適應德國的學習生活了。
德國的求學經曆至今都讓我受益匪淺。教授在給我們批改論文的時候，會把我們每一個測試數據都會輸到電腦裏進行驗算，即使是小數的誤差也會要求計算準確；在檢查論文的時候，其中的語法、拚寫、甚至是標點符號，教授都會一一改正並嚴格要求我們。他的言傳身教讓我們明白，做事情要嚴謹認真精益求精，這對我後來工作也產生了很大的影響。
在德國的學習生活經曆，讓我頗有感想和收獲，其中不論是在學習上還是生活上給我最直接的影響就是，我對行業所產生的認同感。除此之外，我對不同國家的發展也有了自己的認識。例如德國這樣的發達國家，從英語的角度——“developed”，可以理解為它是一個“發達的”，也可以理解為它是一個“發展過的”。與中國的蓬勃進步相比，他們的發展可以稱得上是踏步前行。經曆了德國的“慢節奏”之後，我認為我自己更適合國內“快節奏”的生活，在國內可以擁有更多的就業機會和更好的發展前景。因此，在結束德國的學習後，我選擇了回國就業，進入了一個和印刷專業相關的企業工作。
行迢迢，打點行裝投身印刷
在剛開始接觸印刷工程專業時，我相信很多同學也是和我一樣，感到比較迷茫，對本專業也不了解，思考過在現代電子媒體的衝擊下，印刷行業的未來發展是什麼樣的，這是不是已經是一個夕陽產業了。也有很多的同學，認為印刷包裝行業比較冷門，對本專業的認可度不夠，無法深入在行業內。隨著在校深入學習專業課，我開始了解專業的基礎知識，學習專業的發展體係，從我個人的角度來看，我逐漸選擇接受，不斷收獲新的能力，因此我更願意堅守在崗位上。
2018年我加入雅昌文化集團開始工作。疫情期間，行業發展受到衝擊，企業也受到一定影響，我開始有些動搖自己是否還要堅持。為此，我首先和企業領導進行溝通，了解未來印刷行業的發展。印刷的發展是需要有數字化轉型，是有更大更宏偉的目標。其次，在工作崗位上，我發現我們在校園的學習是不能夠支撐起在企業工作的，在未來還有更多發展的空間，更多的知識要學習。我便不斷探索著自己的方向，在空閑時間便靜下心去學習，考取了項目管理資格證，不斷地去充實自己，豐富自己。通過學習之後，我對於行業發展、企業管理等相關知識都有了更加清晰的認知，也真正地發現印刷是多種多樣的，也對印刷未來的發展有了更多的信心和興趣。
同時，我也見證了行業的發展。以書籍印刷舉例，隨著電子書等新媒體的普及，確實會對紙質書籍的印刷和包裝的發展產生一定的衝擊，但如果我們單純地將數字化、電子化作為紙質印刷的對立麵，這種想法還是很局限的。就像在德國時，我們參觀了很多博物館，我發現他們對待書籍，尤其是古老的歐洲書籍，不隻是當作閱讀工具，更像是一種藝術品。一本紙質的書，不僅是有閱讀的功能，我們還能聞到書本油墨的氣味，看見書的色彩、立體的結構，感受拿在手上的質感，觀賞印刷的工藝。再提及郵票，郵票一開始就是作為一種工具進行流通使用，但現在郵票已經擁有了一定的收藏價值，作為一種藝術品進行收藏，它的這種附加價值就比原來單純做流通工具的價值來的更高。所以，印刷是文化信息的載體，更是無法替代的藝術品。
隨著科技的發展，數字化、智能化是各行各業的必然發展趨勢，因此數字化也會推動印包企業的進步，帶動印包行業的發展。企業開始進行數字化轉型，從傳統製版到電腦CTP製版，運用信息係統，運用各類傳感器，運用網絡的高速傳輸，有效地對企業的生產預期效果進行分析，更好地為客戶提供更優質地產品和服務，最終幫助印包行業更好地發展。
恒兀兀，耕耘不輟秋實可期
我想告訴在校的學弟學妹們，首先要勤奮，要多學多問，做事要踏踏實實。學習須勞逸結合、專時專用，學習不能總想著立竿見影，要找準目標，每一天都拚盡全力。在校認真學習專業知識，打好基礎；進入企業後，也要做進一步的學習和知識沉澱，掌握基本技能，學會自發性的主動性的去學習，自己去發現學習工作中所欠缺的知識點和能力。我們要有形式、有節奏、有方法的去推進工作和學習，自己去找資料、找資源解決問題。將自己的行為決定和別人的選擇、期待、反饋分開。生活中，很多事情沒有辦法完全達到預想的目標，要學會適當地降低自己的心理預期，切記不要進行抱怨，怨天尤人。
其次，要有想法，要有目標，要在學習過程中，養成批判性思維，培養獨立思考的習慣。真正有意義的是人格的修煉過程，而不是獲取的目標本身，在不斷探索中尋找到適合自己的方向。大家在麵臨選擇的時候，要結合自己想要實現一個怎樣的目標和結果，不局限於眼前的崗位，要有著更遠的目標、更高的層次、更大的格局，不斷向前努力。
