左二為張書沁

“同學晚一點采訪可以嗎？我晚上還有一個實驗。”匆忙趕去實驗室的女孩學習勁頭一如往昔。眼眸裏閃爍著清澈與明朗，淺淺笑容是溫馨的力量。“玻璃晴朗，橘子輝煌”，朋友圈的個性簽名傳達自身的能量。

近日，我校材料科學與工程學院2020級材料成型及控製工程專業本科生張書沁同學獲得了浙江大學直博資格。

四色筆記，“四度”學習

“我喜歡在課本上記筆記。”正如張書沁在接受記者采訪時所說，“手寫筆記是一個很好的辦法，用筆頭把知識過一遍，可以加深對它們的理解和印象。”密密麻麻、色彩多樣，字跡工整；圈畫標注、箭頭導向，邏輯嚴謹；重點突出、文圖並茂，思維清晰。每本書中的筆記，都認真如一。

詳談自己的學習方法，張書沁一改“社恐”，滔滔不絕。“我會在課前預習時，用鉛筆標出不懂的地方。課堂上，先在草稿紙上記下老師講的重點、難點和細節，至於仍舊沒聽懂的地方，課下及時找老師答疑，今日事今日畢。”

“課後，在整理筆記時，老師的課件、板書和自己草稿紙上所記就是我的‘法寶’。”整理筆記就是把上課講的再讀一遍、把例題再做一遍、把相關知識再學一遍的過程，這種梳理鞏固讓張書沁受益匪淺。老師課上反複強調的和自己認為需要突出的重點內容都會被張書沁用紅筆在書本上呈現，至於課堂提到的考點則用綠色筆標出。“這樣翻閱、複習時看得也比較方便，能夠清晰考點、重難點和非重點。”張書沁表示，如果課本記不下，她會在相應頁數用好便利貼，繼續拓展內容。

為了對書本印象更為深刻，對知識體係框架更為清晰，張書沁再利用課後作業進行鞏固。“通過做題似乎更能加深對知識的理解和應用，並發現一些問題、誤區。”至於人人重視的考試，張書沁除了樹立“能爭100就不求99”的決心，她也會在考前將課本重新整體性梳理一遍，構建各章節的知識脈絡和各章節之間的聯係，利用筆記再把重難點、考點整理鞏固，加深印象。

課前預習、課堂聽講、整理筆記、課後作業，張書沁的專業學習將四度學習法運用的紮實穩健。優秀學生、優秀學生標兵、優秀共青團員、各類先進個人、國家勵誌獎學金、國家獎學金等榮譽的榮膺便是她深度學習的最好見證。

苦樂交織，精益求精

沒有鬆柏恒，難得雪中青。在各類科技競賽中都能看到張書沁的身影，“雖然各項比賽過程艱辛漫長，但比賽後帶來的充實感卻能讓我快樂。”談及參與的每項競賽張書沁都記憶猶新，“每一個比賽幾乎都是先是從院賽到校賽，再是到省賽到國賽的不斷提升與精進。”

在“互聯網＋”大學生創新創業大賽中，張書沁作為負責人，負責統籌安排團隊工作。“我和隊員抱著電腦找空教室，拿插板一起改PPT、寫本子的身影仍曆曆在目。”每次比賽前張書沁和隊員們都要高效快速製作打磨答辯PPT，不斷路演排練和商討問題。省賽備賽情況特殊，當時張書沁和團隊成員正在外地生產實習。於是，張書沁和隊員每天結束實習回到公寓後，匆匆扒完兩口飯，便又立刻投入打磨PPT和本子寫作之中。“那段時間都是晚睡早起，甚至在去實習地的大巴班車上也帶著電腦修改內容。”張書沁回憶到。直到比賽正式開始的前一天晚上，張書沁仍是一遍又一遍地背稿子講項目，團隊成員“自導自演”，給予張書沁答辯意見。“我們緊扣每一個細節，盡力去做到最好。”

“好在功不唐捐，準備良久的《集成電路用高性能貼裝熱沉材料的研究與應用》和《“熱”芯伊始，一騎絕“沉”——集成電路外殼用高性能銅鎢(鉬)複合材料》這兩個參賽作品分別取得了省級金獎、銀獎（院級、校級均一等獎）的好成績。”對於比賽結果，張書沁沒有了比賽和等待成績過程中的緊張擔心，略顯欣慰。

實驗參與、報告撰寫、PPT製作、路演答辯，每一個環節都是由無數個火熱忙碌的日夜組成的。“指導老師無微不至的項目跟進，團隊成員的包容體諒是我的巨大動力。不說苦和累，我們一直用行動證明‘幹就行了！’”張書沁坦言在競賽中，自己不僅培養了科研競賽思維，提升了實驗能力，積累了寶貴經驗，更重要的是收獲了團結合作的力量和創新進步、不言放棄的精神……“這是我未來深造、工作的寶貴財富。”

在大學過去的三年裏，張書沁參加的比賽數不勝數。製圖競賽、金相技能大賽、“互聯網＋”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”等等都在證明著這個女孩“無法複刻的特別”，是一個不言放棄“多才多彩的人兒”。

誌願奉獻，篤行不怠

優秀的人不單單局限於在學習競賽上，而是德智體美勞同步發展，多麵進步。manbetxapp下载 疫情防控工作“優秀誌願者”、西安馬拉鬆誌願者、北京2022年冬奧會和冬殘奧會城市誌願者、“冀青之星”優秀青年典型人物等等，一張張含金量厚重的證書是張書沁青春誌願的真實寫照。“我是一名學生黨員，自然需要以高標準嚴格要求自己，腳踏實地、兢兢業業，不斷錘煉自我。”張書沁兼顧學習和競賽的同時，也在肩膀上扛起了新時代大學生黨員的青年擔當，踐行誌願服務精神。

從北京2022年冬奧會和冬殘奧會申辦成功那時起，一個爭當誌願者的心願就已經在張書沁內心萌芽。2021年暑假，當冬奧會城市誌願報名開始時，張書沁在第一時間內提交了報名表，經過層層篩選，最終成為一名冬奧誌願者。“在距離冬奧開始的前6個月裏，我每天學習相關誌願服務技能，多次參與誌願服務工作的培訓和考核。”張書沁回憶起當時場景仍難掩振奮。清掃積雪、解答疑惑、路向導航、查驗健康碼……北國風光、冬雪皚皚，在冬奧會城市誌願者服務期間，張書沁認真完成組委會交代的工作，以自身青春力量，與冬奧同頻、與時代共振、與祖國同行，為市民、遊客、運動員提供服務，鐫刻了社會進步的足跡，把奉獻服務作為了青春伴侶，用自己的實際行動踐行了奉獻、友愛、互助、進步的誌願精神。

誌向是人生的航標，奮鬥是青春的底色。“大學生需要盡早明晰目標誌向，作出規劃並為之努力奮鬥。”注重自身全麵發展，兼顧學習與實踐，提高綜合實力等是張書沁直博浙大的心得。知不足而奮進，望遠山而力行。“求學之路艱辛不易，如果想要衝擊理想學校，就要拚盡全力，做充足的準備，激發學習動力，修煉個人能力，提升知行合力，保持良好心態，敢於嚐試，不言放棄，行則將至。”