按照新的教學理念和新的實驗教學體係的框架結構，對實驗課程、實驗大綱和實驗內容不斷進行調整和修改，新體係增加了現代實驗內容，更新了培養方法，經過幾年的建設，綜合性、設計型實驗比例已大於實驗項目總學時數的30%，研究創新型實驗數目已達到實驗項目總學時數的10%以上。為保證學生的自主選擇和滿足開放實驗的實際需要，教材中的實驗數目總量保持在實際實驗數目的1.5倍以上。

以課程負責人為核心的課程組，對實驗項目進行了精心篩選、優化組合，使之更有利於啟迪學生的科學思維和創新意識。新的實驗課程和實驗內容，以綜合能力和創新能力培養為核心，區別於以往服務於一門課程的設計，在總結教學經驗的基礎上突破一般的撰寫模式，使實驗課與理論課二者既相互獨立設課、體現實驗教學體係的三個階段，自成教學體係，又與理論課互為依托，相輔相成，各有特點特色。新的實驗教學內容引入了由教師科研成果和生產實踐轉化而來的‚如過程控製實驗室模擬了實際工業鍋爐的控製係統，充分體現了新技術方法和新實驗手段的引入，實現了基礎性和先進性的有機結合。新的實驗課程和實驗內容，尤其注重教學與科研和應用的結合，及時將教學改革、科研成果轉化為實驗教學成果，同時也為實驗項目的修正提供了保證。中心目前開設實驗課程項目共計195個。

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